actualmente existe multitud de herramientas digitales para la formación, el cambio de tecnologías tan rápido y la existencia  de tal cantidad de herramientas, las nuevas tecnologías en el ámbito  de la formación.

 Los ejes de esta investigación fueron las modalidades de uso (presencial, semipresencial o a distancia), categorizaciones posibles que tienen en cuenta los diferentes recursos y/o actividades empleados, la comunicación, la formación docente y las “buenas prácticas” de trabajo en EVAs.