lista de codificación

mapa semantico de educacion a distancia

Para poder hacer el mapa semántico se utilizo tres lecturas del cual se checo lo mas importante poniendo palabras claves que yo les llamo códigos, mientras llevaba acabo la lectura medí cuenta que las tres lecturas su información tenían una relación, por lo tanto pude sacar varios códigos para poder hacer mi mapa y lo demás lo hizo el programa ya que  ATLAS TI es de gran utilidad y nos facilita al momento de hacer mapas.

aclaro que para poder hacer todo se debe insertar las tres lecturas en un mismo documento para poder hacerlo, el programa ayuda mucho teda accesibilidad para llevar acabo las actividades.

atlas ti

en el video podemos ver
dentro de las propiedades de atlas ti en el proceso de analisis
nos muestra varios conceptos en primer lugar triangulacion perspectivas
 complementarias dadas por multiples metodos de recoleccion
es importante que con el programa se puede trabajar con multiples de recoleccion de datos
se puede tiangular diferentes datos,cercania al punto de vista del participante de manera practica siempre se tiene la cercania,
el contexto esta siempre presente, investigador esta en control es fundamental analiza el investigador y por ultimo
espacio para la serendepidad(sorprendemos con lo que no esperabamos encontrar) siempre se esta investigando
con atlas ti.
analisis cualitativo ciclico en alas ti, se trabaja en varios ciclos ofrece tres ciclo describir el contexto de los participantes,
analizar y por ultimo  producir.
introdusco los ultimo conceptos, primer concepto esencial unidad hemeneutica,